Évolution des épreuves du BP de Pierrelatte
Les 9 élèves de la promotion 2019 du brevet professionnel Métiers de la piscine du lycée Gustave Jaume de Pierrelatte ont passé leurs oraux le 13 septembre dernier. À l’occasion de cette session, ils ont inauguré un nouveau format d’épreuves, évaluées par un jury de 13 professionnels.
Auparavant sanctionnées en contrôle continu de formation (CCF), les épreuves de construction et d’étanchéité le sont désormais dans le cadre d’un oral et d’un exercice pratique. Les compétences liées au traitement de l’eau (analyse, diagnostic et conseil) et au dépannage (électrique et hydraulique) ont quant à elles été évaluées dans le cadre du contrôle continu, en mars.
Articulées autour du référentiel officiel, les nouvelles épreuves soumises au jury comportent deux domaines d’évaluations : la réalisation d’un circuit hydraulique et la soutenance d’un rapport d’activité.
– Pour l’hydraulique, les candidats doivent en 4 heures réaliser un local technique non collé et un petit ensemble collé supportant une mise sous pression à 3 bars. Dans la sous-épreuve local technique, les jurys appréhendent leur capacité à réaliser un plan d’exécution non coté isométrique précis et à l’échelle, à quantifier le matériel dont ils vont avoir besoin (à partir de cette liste, les candidats se servent dans le stock et ne peuvent pas prendre d’éléments non listés sans pénalité), à définir l’implantation la plus cohérente des canalisations et des équipements à partir d’emplacements imposés et de deux contraintes : deux coudes à grand rayon et un refoulement d’au moins 50 cm pour l’installation future d’un éventuel by-pass. Dans la notation, une attention particulière est portée à l’esthétique générale de l’installation, aux espaces laissés libres pour faciliter les manœuvres ou l’accès aux éléments et bien évidemment à l’optimisation des pertes de charge. Dans la sous-épreuve collage de réseau hydraulique, les candidats sont évalués sur leur capacité à réaliser un collage dans les règles de l’art et à vérifier que ce dernier résiste à une mise sous pression à 3 bars.
– Le rapport d’activité consiste à présenter à un jury de deux ou trois professionnels un dossier d’une trentaine de pages permettant au candidat d’exposer le déroulement d’un chantier. Ce dossier sert de support pour détailler une expérience concrète et significative en matière de réalisation de structure d’ouvrage et d’étanchéité ou de pose de coque. Plus largement, c’est la capacité du candidat à organiser des travaux et à appréhender un projet dans son ensemble qui est évaluée. Ce dossier, réalisé durant l’année avec les formateurs, a pour objectif d’inciter les élèves à se projeter et à devenir force de proposition, devant le client ou devant leur maître de stage. Durant l’exposé (10 minutes) puis l’entretien (20 minutes), le jury d’examen note la maîtrise technique du procédé de construction et de la pose d’étanchéité ou de coque, ainsi que les connaissances théoriques relatives à ces solutions présentées par rapport aux techniques concurrentes. C’est ainsi la capacité future du candidat à assurer l’encadrement d’une équipe, et plus tard la gestion éventuelle d’une entreprise, qui est analysée par le jury.
Comme chaque année, de nombreux professionnels ont été mobilisés par l’équipe enseignante de Pierrelatte pour participer aux épreuves en tant que jury d’examen. Pisciniers et industriels ont ainsi été présents pour juger mais également conseiller et encourager ceux qui seront les pisciniers de demain. Cette forte proximité entre les acteurs professionnels et les personnels d’éducation permet au marché de la piscine de bénéficier de promotions d’élèves dont la formation se veut autant que possible en phase avec la réalité du terrain.
